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这里是科研学堂的【第三堂课】——研究设计与研究方法

广义的研究设计，其目的是为了准确的获取应该获取的信息，和回答研究问题的信息

广义的研究方法，其目的是为了获取所需要的研究数据

在科学研究的逻辑方法和工具系列书籍中，我们将研究问题、研究假设、研究设计、研究方法、研究工具等研究中常见的术语进行了比较严格的界定，具体如下：

研究问题——目的【What】，对象【Who】，方法【How】

研究假设——自变量、调节变量、中介变量、因变量【研究设计的主流程】、限制条件【研究设计的质控环】

学科领域——学科特征·本体论、思维习惯·认识论、及其测量精度·方法论

研究阶段——描述、解释、预测、控制、评价

研究类型——研究者的介入方式，对时间的截取

研究方法——与取证对象/数据携带者的交互方式【观察、访谈、调查、实验、数据挖掘】

研究工具——与数据携带者交互时，用于打捞目标数据的文本·变量集合【访谈提纲、调查问卷-CRF、量表】

研究设计——挤压获得研究结果以回答研究假设的主流程设计【回应研究问题与研究假设】和保障研究信效度的质控环【研究样本选择、无关变量（控制变量/额外变量）控制】

科学研究8个要素在真实世界中的表现形式

本堂课所涉及的研究方法和研究设计，是前述广义上的研究方法和研究设计。我们一共整理了如下内容，供大家使用碎片化时间学习。

(1)     研究方法

1.       研究方法——医学科研方法学-网络文献

2.       研究方法——医学科研方法学-图书文献

3.       研究方法——医学科研方法（2份ppt）

4.       研究方法——现况调查的方法及种类

5.       研究方法——现况调查资料整理分析和结果解释

6.       研究方法——2012年7月医学科研方法学正考-考试资料

(2)     研究设计

1.       研究设计——科研，离全科医生并不远

2.       研究设计——浅谈全科医生社区科研项目的选题

3.       研究设计——让专家“手把手”教我们做科研

4.       研究设计——如何选择临床研究设计方案-期刊文献

5.       研究设计——临床研究中样本含量计算意义、方法及注意事项-期刊文献

6.       研究设计——SPIRIT2013声明_定义临床研究方案的标准条目_An_WenChan

7.       研究设计——循证医学理念下关于干预措施研究设计方案选择的思考-期刊文献

8.       研究设计——试验性中医临床研究设计的基本原则及特殊思考-期刊文献

9.       研究设计——临床研究设计与统计方法的选择

10.    研究设计——推敲研究用词，发现设计瑕疵

11.    研究设计——社区干预试验

12.    研究设计——病例对照研究与队列研究优缺点比较

13.    研究设计——病例对照研究（2份PPT）

14.    研究方法——序贯试验应用简介

15.    研究设计——随机对照试验PBL教案-学生使用

16.    研究设计——N-of-1 trial前世今生-1

17.    研究设计——N-of-1 trial前世今生-2

18.    研究设计——系统综述-教师课件

19.    研究设计——研究前样本量估计-教师课件

20.    研究设计——流行病学实验-教师课件

21.    研究设计——流行病学研究设计版本1-教师课件

22.    研究设计——流行病学研究设计版本2-教师课件

23.    研究设计——常用实验设计-教师课件

24.    研究设计——临床试验过程的分类与分期

【Fiona带你读《《柳叶刀》临床研究基本概念》】共计37天