前言

说到科研，全科医学的伙伴们估计不少人认为这是三级医院医生或者是专门从事医学研究人员的专属，和自己没有多大关系、或者是很多人是为了职业发展及晋升被迫去开展科研的——感觉科研是个痛苦的过程。

那么科研到底是什么？为什么我们要做科研？能不能快乐的做科研呢？由张勘及沈福来主编的《科学研究的逻辑、方法和工具——科研三部曲》系列作为针对全科医生提升科研能力的教材，这些年来在上海普及培训了超过1000人次的全科医生，整个系列教材化繁就简，案例详实、阅读性强，得到了广大学员的好评。本栏目也将连载原书部分内容以飨伙伴，希望大家能把科研的思维和逻辑带到日常工作中，全科医学是科研的热土，希望能抛砖引玉，启发及开拓大家的思路，也鼓励大家勇于探索、不断总结、优化实践！

祝愿大家快乐的做科研，以科研助推全方位的进步！  

三部曲之一——科研逻辑篇

系列4——如何开展科研（说说科研的步骤）（详看《科学研究的逻辑——思考判断胜于一切》第五章节）

接着上篇继续说，经历了科学研究问题提出的三个阶段，研究者应该有了一个具体的、可行的、有能力与意愿解决的研究问题了，以下，我们将向研究者描绘：如何一步步开展科研

第一步：根据研究问题，提出研究假设

人类认识问题的几个阶段

四类研究假设与四个研究阶段的对应

在这一阶段，研究者需要思考：

1.要问自己，我在探索一个什么样的问题？

2.根据我的观察和理解，它可能会是怎样的？

3.关于这个问题，处于哪一个阶段，同行研究得如何？（具体指：是否对其进行了描述和定义？是否弄清楚了其起因/成因和相关因素/影响因素？）

4.会给之后的现实世界产生何种影响？如何对其加以利用，以改善现状？（基于研究阶段的判定，可对自己的研究价值进行一个初步的预估，同时判断在自己所处的这个研究阶段，你能够做到什么水平，具体指：是改进其他人的研究，还是推翻其他人提出的命题并重建，抑或是你首次提出？）      

第二步：制定研究计划

第三步：申请立项资助，接受同行评议

第四步：开展研究

开展好研究的checklist

①统一思想：召开《项目启动会》；

②确定分工：研究任务中的角色分工——受试者管理、受试者操作、受试者测评、全程数据管理；

③配齐资源：做好难关设定与应对策略，列出《援助资源》清单；

④统一行动：每个参与者都熟知《项目执行策划书》；

⑤统一日历：《项目进度控制表》，交专人管控；

⑥开发工具：工具不是一蹴而就的，也不是照搬照抄的，不论是访谈提纲，调查问卷，量表，CRF都需要再开发，预测试，动态调整，直至最为适合本研究目的；

⑦定期输出：将阶段性发现及时输出，保持团队信心与积极性；

⑧定期交流：确保参与人员能都从研究中有所收获；

⑨原则：全面质控内容、进度与水准；让参与者目标清楚、轻松前行无负担；训练自己管理项目的能力；将研究活动变成团队活动，有乐趣地开展和推进；研究工作与临床工作做好衔接，实现思考与实践地无缝衔接，最完美的状态，每天上班就是做研究，每个病人都是研究对象，都能入组某一个队列，让研究激活你的大脑，丰富你的工作。

第五步：汇报研究成果，接受同行评议

第六步：研究成果转化，进入实际应用（这一点也是大家容易忽略的）

限于篇幅，小编不能一一详述，伙伴们可以阅读《科学研究的逻辑——思考、判断胜于一切》一书，详细了解。

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科学研究的逻辑、方法和工具