文献分析策略——如何有效地阅读“学术文献”——[分块揽取]法

8/22/2018

小全编辑

全科之窗|ABC平台

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8/22/2018 12:00:00 AM

如何有效地阅读“学术文献”——[分块揽取]
当搜集来某学术领域的大量文献之后,如何在短时间内提取更多有用的信息呢 ? 我的体会是:分块揽取!
首先应合理地整理文献——给每个文献一个编号
最简单的整理就是给每个文献一个编号。编号可以有多种方式,但我认为不论哪种方式都必须贯彻以下编号原则:一是便于查找;二是便于随时补充(一旦有了新的文献,相应的编号会按照一定的逻辑产生);三是绝对不能重复。
我的每个文献都有一个6位的编号:******。前两位是年代,中间两位是月份及日期,最后两位是序号。对于纸质的文献文档我一般用红笔标在封面左上角,对于电子文献文档直接则直接加在文件名的最前面。

其次应该有效地阅读文献——分块揽取!
【称谓篇】记录相关领域“关键词”、“主题词”的演化,从中也可以反映人们对某一个现象由浅入深、由表及里的认识过程。
【测量篇】记录相关领域所用的测量仪器及设备(型号!),测试方法及测试对象。特别是一些著名实验所用的测量仪器及设备!!!
【意义篇】记录相关领域某个学术问题或者现象研究价值及意义。
【机理篇】记录相关领域某现象的机理解释。
【人物篇】记录相关领域杰出的科学大家、国内同行、国外同行等,尤其是带来阶段性突破或者里程碑式进展的学科大碗。最好花点时间将他们的相关信息(如单位、通讯方式等)记下,会有大用(如是否可以作为审稿人向有关学报编辑部推荐等)!
【事件篇】记录相关领域的重大事件,实际上这几乎就是研究进展。
【矛盾篇】记录相关领域的互相矛盾的说法或观点等。

如果是纸质文档型“阅读手记”,我常将这些不同“块” 整理在不同的笔记里(最好是活页夹);如果是电子文档型“阅读手记”,我则将这些不同的“块” 建立在不同的文件或者文件夹中。
 
我的实例
以我的科研方向之一——“生物超微弱发光”领域举例说明。
 
【称谓篇】diveded radiation, ultraweak light emission, ultraweak bioluminescence, unltraweak photon emission...... (同一个现象大概先后用了十几个不同的称谓,再加上中文称谓可以说五花八门,这也反映了人们对“生物超微弱发光”本质的认识过程)
【测量篇】BCL发光测定仪,Beckmen LS系列液闪计数器,KZL-II 超弱发光探测仪......
【意义篇】细胞代谢活力的生物物理指标,反映生物活性:生命现象的特有表现;反映机体氧化代谢过程;反映细胞分裂过程;反映光合作用能力;与机体防御反应有关;反映细胞老化和凋亡过程;细胞通讯的信息流......
【机理篇】相干辐射理论(光子学说),化学自由基代谢理论......
【人物篇】王维江,邢达,毛大璋,沈恂,顾樵......Albercht-buehlerDevaraj B......
【事件篇】1923年,G.Gurwitsh "洋葱试验"人类历史上第一次发现生物超弱发光现象......1954年,Colli用光电倍增管证明了生物超弱发光的存在......1992年,G. Albrechl-buehler完成细胞“视觉”实验......1993年,V. P. Golantsev等通过实验观察到小鼠腺组织间的光通讯......1994年,沈恂完成了嗜中性白细胞间的光通讯实验 。
【矛盾篇】沈恂:1988(生物物理学报),绿豆芽的超弱发光随时间呈指数衰减——沈恂:1995(物理)超弱发光随时间呈双曲线衰减............

最好在每个块中都注上文献编号,这样查找原文更便捷!!!

千万不要认为"分块揽取"法耽误时间。可能你花在阅读上的时间比较多,同时还要写下很多“阅读手记” 。但是实际上通过这个过程,你已经相当熟悉了文献内容,并且为下一阶段的科研任务搭建了一个很好的基础。例如,你要想写一篇综述文章,稍微翻翻那些“阅读手记”,便可手到擒来; 你想与导师交流,肯定“满腹经纶”;开题论证或者论文答辩时,你肯定会胸有成竹,旁征博引!

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